L’effetto Dunning Kruger, importante anche in finanza | Sprouts

L’Effetto Dunning Kruger è un bias cognitivo che fa credere alle persone di essere più intelligenti e più capaci di quanto non siano in realtà. L’effetto è legato all’incapacità generale delle persone di riconoscere la loro mancanza di abilità. Per sapere come si verifica e cosa puoi fare per evitare che ti succeda, guarda questo video.

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Il 19 aprile 1995 McArthur Wheeler rapinò una banca con la faccia ricoperta di succo di limone, credendo che il succo avrebbe reso la sua faccia invisibile alle telecamere di sorveglianza.

Lo pensava perché il succo di limone funziona come inchiostro invisibile su un pezzo di carta.

La polizia ha trasmesso il filmato della telecamera di sicurezza al telegiornale locale delle 11, e poco dopo mezzanotte Arthur è stato arrestato. Incredibilmente disse: “Ma ho indossato il succo!

Perplessi da questo ragionamento, David Dunning e Justin Kruger, due psicologi, hanno studiato il signor Wheeler e altri come lui. Sono giunti alla conclusione che le persone con scarsa abilità in un compito tendono, paradossalmente, a sopravvalutarsi.

Questo bias cognitivo è noto come effetto Dunning-Kruger.

Guardiamo questo grafico tracciando la fiducia nella propria abilità contro la conoscenza effettiva in un campo.

Quando impariamo qualcosa di nuovo, siamo spesso molto fiduciosi perché sappiamo così poco che non appena ne sappiamo un po’, pensiamo di sapere tutto. Coloro che smettono di imparare qui mantengono un falso senso di padronanza. Quelli che continuano ad imparare, si rendono conto che le cose sono più complesse e spesso perdono la motivazione. E più aumentano le loro conoscenze, più diminuisce la loro fiducia.

Molti si fermano in questa fase, pensando di non aver imparato nulla. Solo se continuiamo ad andare avanti possiamo riacquistare fiducia mentre miglioriamo. E alla fine, saremo pieni di conoscenza e quasi fiduciosi nelle nostre capacità come subito dopo aver iniziato.

In altre parole, se un sempliciotto, un bravo studente e un saggio insegnante dovessero avere un dibattito pubblico, ecco come potrebbero andare le cose.

Il sempliciotto ne sa poco, ma è molto sicuro di sé ed esprime le sue opinioni ad alta voce e senza esitazioni. Lo studente ne sa di più, ma non se ne rende conto perché manca di fiducia. Rimane in silenzio. L’insegnante è sicuro di sé, ma capisce quanto siano complesse le cose, e quindi esprime le sue opinioni con riserva.

Alla fine, il sempliciotto vince il voto popolare, perché è così sicuro di avere ragione e la gente tende a fidarsi della certezza.

Ricerche condotte in Nord America, Europa e Giappone suggeriscono che la cultura gioca un ruolo importante.

Dalle valutazioni della propria capacità di guidare sappiamo che il 93% degli americani pensa di essere un guidatore migliore della media, mentre “solo” il 69% degli svedesi lo pensa. In Giappone, d’altra parte, le persone, in generale, tendono a sottovalutare le loro capacità come una strategia per vedere il loro risultato inferiore alla media come un’opportunità per migliorare.

Iniziare un viaggio di apprendimento può essere un’esperienza scoraggiante. Ciò che inizia come una piacevole passeggiata si trasforma presto in un’intensa battaglia di forza di volontà tra te e una quantità intimidatoria di conoscenza. Non arrendetevi.

Più a lungo combatti, più potere guadagni, fino al punto di vincere.

E, alla fine, se perseverate, potreste essere elevati ai ranghi di Socrate, che, più di 2000 anni fa, ci ha lasciato una citazione di saggezza “So di essere intelligente, perché so di non sapere nulla”.